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淅川县寺湾镇三小举行教案作业展评活动2021-02-15 03:42

本文摘要:为了更进一步强化我校教学常规管理,规范教学不道德,增进教师专业化发展和提升教学质量,展出本学期的教学成果,淅川县寺湾镇三大于2018年12月12日在学校校园举办了杰出教案、杰出作业的展评活动。展览的有全体教师的教案和各班各科的学生作业。 这次作业展评活动共分四个步骤:一:教导主任特别强调了这次活动的意义,决定这次活动的步骤。 二:每班选派5名学生对其他班学生作业展开评分分析,引荐出有杰出作业。三:所有教师对各班学生作业展开分析评分。

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为了更进一步强化我校教学常规管理,规范教学不道德,增进教师专业化发展和提升教学质量,展出本学期的教学成果,淅川县寺湾镇三大于2018年12月12日在学校校园举办了杰出教案、杰出作业的展评活动。展览的有全体教师的教案和各班各科的学生作业。  这次作业展评活动共分四个步骤:一:教导主任特别强调了这次活动的意义,决定这次活动的步骤。

二:每班选派5名学生对其他班学生作业展开评分分析,引荐出有杰出作业。三:所有教师对各班学生作业展开分析评分。四:所有学生对所有教师的教案学生作业展开参访评选。

引荐出有杰出教案、作业在校园橱窗展开展评。  从检查与评选的情况来看,绝大多数教师能根据所任学科教材及所在班级实际,严肃制订教学进度,大力备课,以指导自己的教学实际。每节课时教案引人注目三维目标,渗入新课程理念,以人为本,面向全体,大力提倡自律、合作、探究的导学对话教学模式,有一定的教学打算,过程明晰、内容详尽规范、项目填上齐全、引人注目重难点等优点,还反映了自学方法、教学反省具备实效性,自学形式多样性的特点。

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英语科任学科教师要备好几门或好几个年级的课,任务艰巨、备课量大,但他们都能认真对待、细心备好每一科、每一节课,体现了教师对备课工作的推崇程度。从作业测验情况来看,绝大多数教师对作业的设计、测验都高度重视,作业次数脚,作业量高,作业本统一书写,干净、无乱涂乱画现象;侧重学生较好作业习惯的培育,四年级,六年级作业书写严肃、工整、用笔统一、格式准确;五年级教师在严肃进呈作业的同时,侧重激励性的评价,王吉顺老师能将学生的错字圈转让学生及时更正。在今后的教学常规管理中,寺湾镇三小将强化对《新的课程标准》的自学与研讨,强化对集体备课和个人备课的推崇,积极开展研课、评课活动,确实把新理念秉持到备课中,最后实施到课堂教学中。  在校园的展台上,一本本反映着新课改新理念、简单而又美观的教学案让人赞不绝口,而形式多样、测验严肃、具备特色的作业堪称让人大开眼界。

大家严肃翻看着每一本教案和作业,细细品味,冷淡地辩论和交流着。活动完结后各班还的组织学生积极开展了三个一活动:议一议,各科教师的组织学生说道说道展评的作业好在哪里;谈一谈学生谈谈如何改良自己的作业质量;写出一写出班主任的组织学生写出一写出观后感,让学生确实从活动中受到教育,贯彻提升书写质量。  此次展评活动,为我校教师搭起了互相学习、相互糅合、相互鼓舞的平台。

教师们在参予教案、作业展评的过程中,可以构建良性对话、取长补短的大力的促进作用。通过参观自学,也让学生有了自学的榜样,规范了学生的书写,推展了较好学风的构成。


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